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O sujeito que aprende: diálogo entre a psicanálise e o enfoque histórico-cultural
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O Texto na sala de aula: um clássico sobre ensino de língua portuguesa
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O trabalho didático na escola moderna
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O trabalho docente: avaliação, valorização, controvérsias
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O trabalho no Brasil pós-neoliberal
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O trabalho pedagógico nas disciplinas escolares: contribuições a partir dos fundamentos da pedagogia histórico-crítica
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Olhar esticado: aprendizagem do número numa perspectiva inclusiva
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Organizações internacionais e modos de regulação das políticas de educação: indicadores e comparações internacionais
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Os bebês e as coisas
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Os Bebês entre eles: descobrir, brincar, inventar juntos
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Os conteúdos escolares e a ressurreição dos mortos: contribuição à teoria histórico-crítica do currículo
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Os currículos do ensino fundamental para as escolas brasileiras
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