O sujeito que aprende: diálogo entre a psicanálise e o enfoque histórico-cultural

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O livro é resultado de projeto de pesquisa desenvolvido por um grupo de trabalho integrado por professores e pesquisadores da Faculdade de Educação da UnB e da Faculdade de Psicologia da Universidade de Buenos Aires, interessados em mostrar como diferentes referenciais se aproximam na compreensão da aprendizagem escolar, assim como das dificuldades de aprendizagem, como processos complexos.

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REF: 978-85-7963-125-2 Categoria:

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O livro é resultado de projeto de pesquisa desenvolvido por um grupo de trabalho integrado por professores e pesquisadores da Faculdade de Educação da UnB e da Faculdade de Psicologia da Universidade de Buenos Aires, interessados em mostrar como diferentes referenciais se aproximam na compreensão da aprendizagem escolar, assim como das dificuldades de aprendizagem, como processos complexos.

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