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Pragmatismo, Teoria Crítica e Educação: ação pedagógica como mediação de significados

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Uma das questões angustiantes desafiadoras do século XXI consiste,certamente, em como pensaro processo formativo-educacional humano em um contexto socialmarcado tanto pela desigualdade econômica como pelo pluralismocultural, manifestado nas mais diferentes formas de vida. Osdiferentes ensaios que compõem
Pragmatismo, teoria crítica e educação partem da convicção de que éno horizonte de pensamento pósmetafísico
que se pode oferecer um tratamento mais pertinentepara a ampla questão formativoeducacional humana.

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Uma das questões angustiantes desafiadoras do século XXI consiste,certamente, em como pensaro processo formativo-educacional humano em um contexto socialmarcado tanto pela desigualdade econômica como pelo pluralismocultural, manifestado nas mais diferentes formas de vida. Osdiferentes ensaios que compõem
Pragmatismo, teoria crítica e educação partem da convicção de que éno horizonte de pensamento pósmetafísico
que se pode oferecer um tratamento mais pertinentepara a ampla questão formativoeducacional humana.

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