Educação e culturas infantis: crianças pequenininhas brincando na creche

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Ao investigar as brincadeiras de meninos e meninas pequenininhas (de 0 a 3 anos) em creche pública paulista, de maneira que fosse possível compreender os encontros e desencontros do mundo da infância, no âmbito da educação e da cultura, esta obra apresenta estudo que buscou identificar concepções do brincar atribuídas à educação infantil, considerando a necessidade de ampliação dos campos do conhecimento que tradicionalmente pesquisam essa faixa etária, no reconhecimento das manifestações e expressões culturais das crianças, desde o nascimento. A necessidade desta segunda edição reforça que esses objetivos continuam eminentes, emergentes e urgentes em defesa do direito das crianças pequenas à educação em creches e pré-escolas, à infância e à brincadeira, assim como de professoras, gestoras, pesquisadoras e artistas da infância.

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Descrição

SUMÁRIO
Prefácio à 2ª edição | Simone Pinto da Silva

Prefácio | Deborah Thomé Sayão

Agradecimentos

Introdução: do beco sem saída ao fio da navalha

Capítulo I: Se esta rua, se esta rua fosse minha, eu mandava, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes, para o meu, para o meu amor passar: um caminho mais que precioso
1.1 Criança pequenininha, creche e brincadeira: a escolha de um universo de Educação e Culturas Infantis
1.2 Hum, hum, hum?: aproximação e primeiros contatos
1.3 Observar participando e outros procedimentos da pesquisa

Capítulo II: Vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar: na ciranda dos espaços
2.1 A construção do espaço urbano de Barão Geraldo: uma história de apropriações e exclusões
2.2 Pra fora, pra fora, aqui não é lugar pra vocês!: a construção social do espaço da creche – lugares de criança?

Capítulo III: Como pode um peixe vivo viver fora da água fria. Como poderei viver, como poderei viver, sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia: tecendo as relações no convívio das diferenças
3.1 Tia, você gosta de mim?: a outra Patrícia entre o estranho e o familiar
3.2 Ser adulto, ser criança, ser menina, ser menino: dando corpo aos diversos corpos sociais
3.3 Desvendando as relações:
a construção dos afetos e o adultocentrismo
Capítulo IV: Vamos passear na floresta enquanto seu lobo não vem. Está pronto seu lobo?: quem está pronto para quê?
4.1 Brincando no CEMEI: entre o que é permitido e o que é transgredido
4.2 Adultos e crianças nas brincadeiras: ‘lobo do lobo do lobo do homem’
4.3 Quando o lobo vira mingau: flagras, lembranças e desejos de crianças grandonas
Capítulo V: Balança caixão, balança você, dá um tapa na bunda e vai se esconder: o fantástico, o inusitado e outras manifestações culturais de crianças pequenininhas
5.1 Dos contos de fada às chuvas na piscina: conta esta história pra mim?
5.2 Agora eu sou a mamãe e você é a filhinha: fantasias que se recriam, brincadeiras que se criam
5.3 Misturas mais gostosas do mundo: Eba, musiquinha!!!

Quem quer brincar põe o dedo aqui!: considerações finais e iniciais?
Referências

Informação adicional

Peso 0.252 kg
Dimensões 23 × 16 × 1 cm

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