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A prática pedagógica histórico-crítica na educação infantil e ensino fundamental
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A questão da referência: das teorias clássicas à dispersão de discursos
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Alianças e grupos de referência na produção de conhecimento: novos desafios para a pesquisa em ciências humanas
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Cientistas, jornalistas e a divulgação científica
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Cyberbullying: ódio, violência virtual e profissão docente
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Dança…: ensino, sentidos e possibilidades na escola
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Deficiência e o mundo do trabalho: discursos e contradições
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Didática de Ciências Naturais na Perspectiva Histórico-Crítica
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Didática e docência: aprendendo a profissão
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Educação a distância: sobre discursos e práticas
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Educação infantil versus educação escolar? Entre a (des)escolarização e a precarização do trabalho pedagógico nas salas de aula
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