Descrição
Esse é um livro que ensaia focos investigativos do imaginário na Educação, abrindo caminhos para teorizar. Como bem escreveu Franco Cambi (1999) em sua obra sobre História da Pedagogia, o imaginário define-se como uma fronteira da história social e por ser um objetivo sofisticado, gera uma metodologia investigativa mais complexa. Afinal, remexer matérias sutis e fluidas como as (auto)formadoras do humano que nos habita, implica em também imaginar caminhos ainda não trilhados na empiria, nas leituras e nos cruzamentos dos dados que vamos encontrando. É um livro para ser degustado a fim de proporcionar encontros e novas tramas epistemológicas.
