Convivência na atividade pedagógica: fundamentos para a educação escolar

Em um contexto marcado pelo aprofundamento das desigualdades sociais e pelos desafios vividos cotidianamente nas escolas, este livro propõe compreender a convivência pedagógica para além das relações interpessoais ou da gestão de conflitos. Fundamentada no enfoque histórico-cultural, a obra examina como a atividade pedagógica organiza relações sociais mediadas pelo conhecimento, configurando situações sociais de desenvolvimento e produzindo vivências promotoras da aprendizagem e da humanização. Trata-se de uma contribuição teórico-metodológica voltada à compreensão crítica da educação escolar e à organização de práticas pedagógicas comprometidas com o desenvolvimento integral dos sujeitos.

Descrição

Sobre autora

Maria Eliza Mattosinho Bernardesé professora da Universidade de São Paulo (USP), vinculada à Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH-USP) e ao Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP). Coordena pesquisas fundamentadas no materialismo histórico-dialético e no enfoque histórico-cultural, com ênfase nos processos de ensino, aprendizagem, atividade pedagógica, convivência pedagógica e desenvolvimento humano. Integra a Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica (IEA-USP) e desenvolve estudos sobre formação humana, mediações simbólicas e organização do ensino na educação básica e na educação superior. É docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP.

 

 

112p.
Formato 14×231 cm
ISBN 978-85-7496-616-8
(Coleção educação básica / coordenação Bernardete Gatti)
Assuntos:
educação, pedagogia, enfoque histórico-cultural, desenvolvimento, aprendizagem, prática pedagógica

CÓDIGO BISAC:
EDU010000, EDU009000

Ficha catalográfica:
CDD -370

APOIO: Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do Instituto de Estudos
Avançados da USP