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Corpo a corpo com o texto na formação do leitor literário

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“Propõe a variação, o desafio, o enfrentamento com o texto, que não é nem óbvio, nem fácil, precisando ser recriado a cada vez, quer pela vocalidade poética, quer pela leitura silenciosa, porém intensa, atenta a cada brecha, a cada percalce, vendo-os como desafios ricos a liberarem associações de sentido. A leitura é transformada em experiência estimulante e inquietante.” Suzi Frankl Sperber

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Descrição

 

“No lugar de ser objeto de prazer e de permitir o desenvolvimento espiritual, a literatura transformou-se em problema, complicação, objeto de temor (…). Exigida a leitura de alguns livros em vestibulares como o da Unicamp, USP, UNESP, rapidamente surgem resumos e facilitações em alguns sites para “ajudar” o estudante. Declaradamente são resumos que só servirão para quem tiver lido os livros”

“E como favorecer a experiência no ato de leitura, se existe uma tendência ao engessamento, à automação das ações, e o temor do texto, da dificuldade (fantasiada) do texto, cuja dificuldade reside em sua beleza, no uso impar da linguagem?”

“A experiência é feita de recolha de experiências paralelas no passado e se lança para o futuro. Mescla cansaço, despertar, luzes, cores, promessas. Disto é feita a literatura. Mas para tal é preciso estar aberto e de corpo presente, diz Eliana. E assim, ela caminha entre nuances importantes do tempo, da informação e experiência, da leitura como ato vivo, quente, que se dá no presente da leitura.”

“Propõe a variação, o desafio, o enfrentamento com o texto, que não é nem óbvio, nem fácil, precisando ser recriado a cada vez, quer pela vocalidade poética, quer pela leitura silenciosa, porém intensa, atenta a cada brecha, a cada percalce, vendo-os como desafios ricos a liberarem associações de sentido. A leitura é transformada em experiência estimulante e inquietante.” Suzi Frankl Sperber

 

 

 

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