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Revista Brasileira de Educação (nº 64)

Revista Brasileira de Educação (nº 64)

Organização: ANPEd


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Volume: 21

Número: 64

Mês / Ano: Jan/Mar 2016

Issn: 1413-2478



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Editorial
Artigos
A qualidade da educação  superior e o complexo exercício de propor indicadores
Marília Costa Morosini, Cleoni Maria Barbosa Fernandes, Denise Leite, Maria Estela Dal Pai Franco, Maria Isabel da Cunha e Silvia Maria Aguiar Isaia
Valoración de la competencia de comunicación oral de estudiantes universitarios a través de una rúbrica fiable y válida
Domingo Verano-Tacoronte, Sara M. González-Betancor, Alicia Bolívar-Cruz, Margarita Fernández-Moroy e Immaculada Galván-Sánchez
Migração rural-urbana, juventude e ensino superior
Nadir Zago
Universidade moderna: dos interesses do Estado-nação às conveniências do mercado
Zuleide Simas da Silveira e Lucídio Bianchetti
O regresso de licenciados ao ensino superior: entre a inserção profissional e a educação ao longo da vida
Mariana Gaio Alves 
Para o mercado ou para a cidadania? A educação ambiental nas instituições públicas de ensino superior no Brasil
Vanessa Marcondes de Souza
Ensino superior e desenvolvimento regional: o norte de Minas Gerais na década de 1960
César Rota Júnior e Maria Helena de Souza Ide
Educação profissional no Brasil: motivos socioeconômicos e ideológicos da política educacional
Roberto Antonio deitos e Angela Mara de Barros Lara
Avaliar e gerir: força e miséria de um ideário presente nas políticas educacionais contemporâneas
Wanderson Ferreira Alves 
Estudos comparados como método de pesquisa: a escrita de uma história curricular por documentos curriculares
Fabiany de Cássia Tavares Silva
A invenção dos recreios nas escolas primárias paranaenses: o lugar da educação do corpo, dos sentidos e das sensibilidades na escola
Sidmar dos Santos Meurer e Marcus Aurelio Taborda de Oliveira
Resenhas
Normas para colaborações 


A ANPEd é uma associação sem fins lucrativos que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área. Ela tem por finalidade o desenvolvimento da ciência, da educação e da cultura, dentro dos princípios da participação democrática, da liberdade e da justiça social. Dentre seus objetivos destacam-se: fortalecer e promover o desenvolvimento do ensino de pós-graduação e da pesquisa em educação, procurando contribuir para sua consolidação e aperfeiçoamento, além do estímulo a experiências novas na área; incentivar a pesquisa educacional e os temas a ela relacionados; promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do País, especialmente no tocante à pós-graduação.


Editora Autores Associados

Co-edição: ANPEd

ISSN: 1413-2478

Volume: 21

Mês/Ano: Jan/Mar (2016)

Número: 64

Peso: 0,440g

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