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Revista Brasileira de Educação (nº 57)

Revista Brasileira de Educação (nº 57)

Organização: ANPEd


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Volume: 19

Número: 57

Mês / Ano: Abr/Jun 2014

Issn: 1413-2478



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Editorial

Artigos

La historia en palabras: historiadores, profesores y políticos
Ana Zavala

Bases nacionais para o ensino da leitura e da linguagem na escola primária (1949)
Cláudia Maria Mendes Gontijo e Dulcinéia Campos

Rute e Alberto resolveram ser turistas: a leitura literária para crianças no período Vargas
Celdon Fritzen e Gladir da Silva Cabral

Nação, região e a unidade nacional: uma leitura baseada em dois livros didáticos de história publicados na Primeira República
Cristiani Bereta da Silva

Primeira Exposição de Desenho Infantil e Juvenil do Paraná: uma renovação no conceito das exposições escolares (1943)
Dulce Regina Baggio Osinski

A arte de disciplinar os sentidos: o uso de retratos e imagens em tempos de nacionalização (1930-1945)
Rogério Luiz Souza

A organização de um corpo disperso: uma análise da atividade jesuítica em terras brasílicas (1583)
Marcos Roberto de Faria

Una puerta cerra? Sobre la educación y la corrupción pedagógica de la juventud
Fernando Bárcena

Levinas e a reconstrução da subjetividade ética: aproximações com o campo da educação
José Valdinei Albuquerque de Miranda

A questão do outro e o diálogo
Nadja Hermann

Para além do sujeito isolado: modelos antropológicos para pensar a educação
Lílian do Valle

Resenha

Normas para colaboração 


A ANPEd é uma associação sem fins lucrativos que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área. Ela tem por finalidade o desenvolvimento da ciência, da educação e da cultura, dentro dos princípios da participação democrática, da liberdade e da justiça social. Dentre seus objetivos destacam-se: fortalecer e promover o desenvolvimento do ensino de pós-graduação e da pesquisa em educação, procurando contribuir para sua consolidação e aperfeiçoamento, além do estímulo a experiências novas na área; incentivar a pesquisa educacional e os temas a ela relacionados; promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do País, especialmente no tocante à pós-graduação.


Editora Autores Associados

Co-edição: ANPEd

ISSN: 1413-2478

Volume: 19

Mês/Ano: Abr/Jun 2014

Número: 57

Peso: 0,400g

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