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Interlocuções pedagógicas

Interlocuções pedagógicas

Autor: Dermeval Saviani


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Nº da Edição: 1ª Edição (2010)

Nº de Páginas: 296

Isbn: 978-85-7496-260-3

Dimensões: 16x23 cm



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Este livro reúne um conjunto de entrevistas concedidas entre os anos de 1982 e 2009. A maioria situa-se já nos anos de 2000. Com exceção de 4 que datam da década de 1980, 3 situadas nos anos de 1990 e a conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira que aconteceu em 1996, as outras 22 entrevistas se distribuem entre os anos de 2000 e 2009. Os temas tratados nessa múltipla interlocução são os mais variados, cobrindo um amplo espectro do campo pedagógico, pois se estendem do pensamento pedagógico crítico ao problema da qualidade do ensino atual. Esta publicação socializa, portanto, para os leitores em geral, e especialmente para os cerca de 50 milhões de estudantes e professores que frequentam as escolas espalhadas por este imenso país, um amplo debate com importantes esclarecimentos sobre aspectos decisivos da educação brasileira. Trata-se, pois, de uma obra de grande utilidade para complementar o trabalho pedagógico das diferentes disciplinas que compõem os currículos.


Prefácio
I. Educação: preparação para o século XXI (Diálogo com Paulo Freire e Adriano Nogueira)
II. A busca de um pensamento pedagógico crítico
III. O nó do ensino de segundo grau
IV. Con Marx para dominar la ciencia
V. O educador e a esperança crítica
VI. Brasil: avanços e recuos pedagógicos
VII. Preservar a educação do jogo político
VIII. Educação não é filantropia
IX. Educação, ética e cidadania
X. Repetência versus promoção automática
XI. Pedagogia histórico-crítica e filosofia da práxis
XII. Sentido do ensino médio e sua organização curricular
XIII. Educação, mudança, contestação, transformação
XIV. Expansão de vagas e qualidade do ensino na universidade
XV. Sobre o papel da escola
XVI. Palavra de educador: a educação no século XXI
XVII. Sobre a democratização da escola
XVIII. Política de ensino superior e autonomia universitária
XIX. Educação e universidade hoje
XX. Formação de professores
XXI. A política educacional da ditadura militar
XXII. Sobre a relação entre teoria e prática na educação
XXIII. Educação básica
XXIV. Professor, pedagogo, pedagogia
XXV. Acesso à cultura letrada
XXVI. Acervos para a história da educação
XXVII. Filosofia e cidadania
XXVIII. Sobre as qualidades do pedagogo
XXIX. Conselho Estadual de Educação
XXX. Fracasso das escolas estaduais de São Paulo
XXXI. Paulo Freire em destaque
Sobre o autor



Dermeval Saviani, formado em filosofia pela PUC-SP (1966), é doutor em filosofia da educação (PUC-SP, 1971) e livre-docente em história da educação (UNICAMP, 1986), tendo realizado “estágio sênior” na Itália em 1994-1995. De 1967 a 1970, lecionou nos cursos colegial e normal. Desde 1967, é professor no ensino superior. Foi membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, coordenador do Comitê de Educação do CNPq, coordenador de pós-graduação na UFSCAR, PUC-SP e UNICAMP, diretor associado da Faculdade de Educação da UNICAMP, professor titular colaborador da USP (campus de Ribeirão Preto) e sócio-fundador da ANPED, CEDES, ANDE, CEDEC e SBHE (Sociedade Brasileira de História da Educação), da qual foi o primeiro presidente. Foi condecorado com a medalha do mérito educacional do Ministério da Educação e recebeu da UNICAMP o prêmio Zeferino Vaz de produção científica. Autor de grande número de trabalhos publicados, atualmente é professor emérito da UNICAMP e coordenador geral do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR). Em 2008, vence o Prêmio Jabuti na categoria educação, psicologia e psicanálise com o livro História das ideias pedagógicas no Brasil.


Editora Autores Associados

Autor: Dermeval Saviani

ISBN: 978-85-7496-260-3

Edição: 1ª edição (2010)

Número de páginas: 296

Formato: 16x23 cm

Peso: 0,580g

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