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Sobrevivências no início da docência

Sobrevivências no início da docência

Organizadora: Emília Freitas de Lima


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Nº da Edição: 1ª edição (2006)

Nº de Páginas: 104

Isbn: 85-98843-52-0



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O livro traz a discussão de um tema que, de alguma forma e em certa medida, atingiu suas autoras e seu autor, quanto as participantes dos estudos que serviram de base à produção dos capítulos. Ele retrata as agruras e delícias – aquelas mais e estas menos – que caracterizam o início da nossa inserção na carreira docente.
Nosso intuito é o de dialogar, de forma direta, com quem vive os processos que configuram o objeto de nossos estudos e assim, também, contribuir para estreitar os laços entre a universidade e as escolas.
O livro quer mostrar que as agruras do início da docência podem ser amenizadas, e que, para isso, a instituição escolar é decisiva no suporte que dá às iniciantes, a fim de que os alunos não sejam os grandes afetados pelas evidentes e inescapáveis dificuldades que caracterizam o início da docência. Todos os capítulos revelam essa ideia, de uma maneira ou de outra.


Introdução
Emília Freitas de Lima
O início da docência e o espetáculo da vida na escola: abrem-se as cortinas
André Luiz Sena Mariano
O início da docência: uma peça em três anos
Primeiro ato – O choro da realidade
Segundo ato – A sobrevivência
Terceiro ato – A descoberta
O espetáculo continua
E quando as cortinas se fecharem? O espetáculo ainda continuará
Eu não sabia o que agora sei...: tornando públicas as minhas histórias secretas
Hilda Maria Monteiro
O início da docência: compromisso e afeto, saberes e aprendizagens
Maria de Fátima Lopes da Silveira
Dificuldades de professoras iniciantes e condições de trabalho nas escolas
Adriana Maria Corsi
Marisa
Alice
Algumas considerações
E agora... cadê os dragões? Uma pedagoga, mestre e doutora em educação, vai aprendendo a ensinar no exercício da profissão
Gisele Antunes Rocha
Recordando e revivendo o início da docência no final da carreira
Silvia Vilhena Pizzo
A trajetória de Amélia
A trajetória de Beatriz
A trajetória de Catarina
A trajetória de Dalva
A trajetória de Éster
A trajetória de Francisca
Algumas considerações
Sobre (as) vivências no início da docência: que recados elas nos deixam?
Emília Freitas de Lima
Referências
Dados dos autores


Emília Freitas de Lima é pedagoga, mestre pela PIC-Rio e doutora em educação (UFSCar). Pós-doutora pela PUC-Rio. Professora do Departamento de Metodologia de ensino e do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar.


Editora Liber Livro

Organizadora: Emília Freitas de Lima

ISBN: 85-98843-52-0

Edição: 1ª edição (2006)

Número de páginas: 104

Formato: 13,5x20,5 cm

Peso: 0,1800g

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