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Revisitando Paulo Freire: sentidos na educação

Revisitando Paulo Freire: sentidos na educação

Autoras: Eunice Macedo, Lurdes Vasconcelos, Manuela Evans, Manuela Lacerda, Margarida Vaz Pinto


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Nº da Edição: 1ª edição (2013)

Nº de Páginas: 160

Isbn: 978-85-7963-092-7



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Escrevi a apresentação desta edição há dez anos, a pedido das autoras, amigas de Portugal. Agora Walter Garcia me pede para dizer algumas palavras aos leitores e leitoras brasileiras. Fico feliz com o convite. Na verdade é uma forma de reafirmar o que já disse então sobre a necessidade de continuar lendo Freire sublinhando a sua atualidade.
recentemente fiquei surpreso com a notícia de que Paulo Freire estava sendo proibido nos currículos escolas de Tucson (Arizona). Um amigo me comentava que lá, pelo menos, ele estava sendo lido (e proibido!) e que aqui, por desinformação ou por pequenez, era difícil encontrar Freire nos currículos escolares. Bem, agora temos um motivo a mais para incluí-lo na bibliografia: esse livro que nos apresenta, de forma didática, um roteiro prático de descoberta de Freire. Estávamos precisando de uma obra como essa no Brasil. Parabéns à Liber pela iniciativa.


Prefácio: Porquê Freire?
Luiza Cortesão
Apresentação: Porque devemos continuar a estudar Freire?
Moacir Gadotti
Porquê, ainda, continuar a estudar Freire?
Eunice Macedo, Lurdes Vasconcelos, Manuela Evans, Manuela Lacerda, Margarida Vaz Pinto
- Bibliografia
Percurso biográfico pela mão de Freire
- Bibliografia
Na intimidade de Freire – manuscritos
Cronograma
Para compreender Freire: proposta de um roteiro de descoberta

- Significados (perversos) da desideologização das propostas de Freire
- O conceito de cidadania em articulação com a obra de Freire
- Uma pedagogia de resistência
- Do construtivismo ao legado pedagógico de Freire
- Contributos para compreensão da impossibilidade de dicotomização da relação entre pedagogia e política
- Contributos para a compreensão da articulação entre classe social e educação
- Teoria crítica e ideário freireano: apostas na possibilidade de mudança
  Freire e Habermas, que relação?
    Porquê Freire e Habermas: síntese de complementaridades...
    Porquê Freire e Habermas: síntese de diferenças...
- As propostas de Freire à luz de um paradigma de investigação-acção
- Críticas a Freire
  Oposição dialética em Freire
- Considerações finais sobre as propostas de Freire para uma escola produtora de culturas de humanização, emancipatória do social e do individual
  De objeto a sujeito: sistematização sobre o pensamento freireano
- Bibliografia
Revisitando algumas obras de Freire
- Dicionário de siglas
- Ficha de análise 1 – Educação como prática da liberdade
- Ficha de análise 2 – Extensão ou comunicação?
- Ficha de análise 3 – Pedagogia do oprimido
- Ficha de análise 4 – Uma educação para a liberdade. Textos marginais 8
- Ficha de análise 5 – A mensagem de Paulo Freire: teoria e prática da libertação
- Ficha de análise 6 – Educação e mudança
- Ficha de análise 7 – Ação cultural para a liberdade e outros escritos
- Ficha de análise 8 – Por uma pedagogia da pergunta
- Ficha de análise 9 – Pedagogia: diálogo e conflito
- Ficha de análise 10 – Na escola que fazemos... uma reflexão interdisciplinar em educação popular
- Ficha de análise 11 – Aprendendo com a própria história – Vol. 1
- Ficha de análise 12 – Que fazer: teoria e prática em educação popular
- Ficha de análise 13 – A educação em cidade
- Ficha de análise 14 – A importância do ato de ler – em três escritos que se completam
- Ficha de análise 15 – Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido
- Ficha de análise 16 – Política e educação: ensaios
- Ficha de análise 17 – Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra
- Ficha de análise 18 – Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa
- Ficha de análise 19 – Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos
- Ficha de análise 20 – Aprendendo com a própria história – Vol. II
Fragmentos de textos de Freire
- “Nós somos seres de briga”
- “A leitura do mundo precede a leitura da palavra”
- “Não se pode mudar a cara da escola por portaria”
- “Se a educação sózinha não transforma a sociedade...”
- (...) a diferença não deve apenas ser respeitada...”
- Sonho, utopia e projecto”
- “Natureza política do processo educativo”
- “Não há saber sem busca inquieta”
- Bibliografia
Glossário
- Bibliografia
Breve acervo bibliográfico de Paulo Freire
- Bibliografia activa
  Livros escritos por Paulo Freire
  Livros escritos por Paulo Freire em co-autoria
  Artigos de Paulo Freire
- Bibliografia passiva
  Livros e teses em português que reflectem sobre Freire e o seu pensamento
  Artigos sobre Freire e a sua obra


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Editora Liber Livro

Autores: Eunice Macedo, Lurdes Vasconcelos, Manuela Evans, Manuela Lacerda, Margarida Vaz Pinto

ISBN: 978-85-7963-092-7

Edição: 1ª edição (2013)

Número de páginas: 160

Formato: 14x21 cm

Peso: 0,180g

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