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Política e planejamento educacional no Brasil do século 21

Política e planejamento educacional no Brasil do século 21

Organizadoras: Eliza Bartolozzi Ferreira, Marília Fonseca


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Nº da Edição: 1ª edição (2013)

Nº de Páginas: 304

Isbn: 978-85-7963-115-3



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A iniciativa de organizar este livro sobre política e planejamento educacional no Brasil do século 21, surgiu da realização do projeto de pesquisa ” Gestão das políticas educacionais no Brasil e seus  mecanismos de centralização e descentralização: o desafio do Plano de Ações Articuladas (PAR)” com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq). O desenvolvimento de uma pesquisa sobre planejamento educacional tem sua relevância acentuada pela instauração de uma política como o PAR, com pretensão de ser um programa de alcance nacional, que efetive o regime de colaboração entre os entes da Federação. A publicação desta coletânea traz textos de pesquisadores que trabalharam diretamente no projeto de pesquisa, mas também dedica uma parte aos intelectuais que orientam suas reflexões  teóricas e subsidiam suas investigações para a melhor compreensão das questões políticas, econômicas, sociais e filosóficas que perpassam o Brasil atual.

 

Eliza Bartolozzi, Marília Fonseca 


Apresentação
Dermeval Saviani
Introdução
Eliza Bartolozzi Ferreira, Marília Fonseca
Capítulo 1: Planos Nacionais de Educação no Brasil
Carlos Roberto Jamil Cury
Capítulo 2: Subdesevolvimento como obstáculo do planejamento
Marcio Pchmann
Capítulo 3: Democracia e tecnocracia no planejamento educacional brasileiro: tensões permanentes na educação do século 21
Eliza Bartolozzi Ferreira
Capítulo 4: Planejamento educacional no Brasil: um campo de disputas entre as políticas governamentais e as demandas da sociedade
Marília Fonseca
Capítulo 5: Planejamento educacional: de sua centralidade ao seu esvaziamento
Sandra Soares Della Fonte, Robson Loureiro
Capítulo 6: Planejamento educacional e federalismo no Brasil: negociação federativa e execução de políticas educacionais
- Anexo I
- Anexo II
Paula Sena
Capítulo 7: Inovações na educação municipal: gestão pedagógica, planejamento e avaliação
Sandra Zákia Sousa, Angela Maria Martins
Capítulo 8: Estado, desenvolvimento e educação nos planos do governo Luiz Inácio Lula da Silva
Regina Tereza Cestari de Oliveira, Elisângela Alves da Silva Scaff, Ester Senna
Capítulo 9: O Ideb na ótica dos gestores e docentes da rede municipal da Paraíba: avaliação e planejamento educacional
Andréia Ferreira da Silva, Melânia Mendonça Rodrigues
Capítulo 10: A formação continuada de professores no PAR: o dilema de sua implantação no Maranhão
Severino Vila de Albuquerque
Capítulo 11: Plano de Ações Articulados (PAR): discutindo dados da pesquisa em rede
Eliza Bartolozzi Ferreira, Marília Fonseca
Sobre os autores


Eliza Bartolozzi Ferreira é professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Ufes. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (Nepe/Ufes) e secretária adjunta da ANPEd, gestão 2009-2013. Tem experiência na área de educação, com ênfase em política educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, gestão escolar, trabalho e educação, planejamento educacional.

 

Marília Fonseca é professora colaboradora do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UnB. Mestre pela Faculdade de Educação dessa universidade e doutora pela Universidade de Paris V – René Descartes. Desenvolve pesquisas nas áreas de gestão da educação básica, avaliação de instituições de educação superior e políticas dos organismos internacionais e sua relação com a educação brasileira. Publicou artigos em revistas especializadas e capítulos de livros. É membro de conselhos editoriais e atua como parecerista ad hoc de revistas e eventos científicos.


Editora Autores Associados

Organizadoras: Eliza Bartolozzi Ferreira, Marília Fonseca

ISBN: 978-85-9763-115-3

Edição: 1ª edição (2013)

Número de páginas: 304

Formato: 15,5x22,5 cm

Peso: 0,250g

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