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Paulo Freire e educação de adultos: teorias e práticas

Paulo Freire e educação de adultos: teorias e práticas

Autores: José Eustáquio Romão e Verone Lane Rodrigues


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Nº da Edição: 1ª edição (2011)

Nº de Páginas: 107

Isbn: 978-85-7963-005-7



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Os três volumes da série “Educação de adultos” constituem os textos básicos para a formação de educadores que trabalham nesta modalidade de educação. Outros se seguirão, pois se trata de uma sequência de livros, uma série.
Todos os textos referenciam-se no legado de Paulo Freire, numa tentativa de reinventar sua mais conhecida contribuição para o pensamento e para as práticas humanas – a aprendizagem ao longo da vida.
Pode-se dizer que Paulo Freire fez mais do que uma “Revolução Paradigmática”, quando projetou o círculo de cultura em lugar da aula, a mediação pedagógica em lugar da didática, o(a) animador(a) cultural em lugar do(a) professor(a) e as palavras, os textos e os contextos geradores, emergidos do diálogo entre as culturas de todos os participantes do processo educacional, em ugar dos currículos engessados.


Introdução
Capítulo I: A Educação de Adultos na Perspectiva Freiriana

Verone Lane Rodrigues
1. Alfabetização e Leitura de Mundo 
2. Paulo Freire e a Educação de Adultos 
3. Fundamentos do Pensamento Freiriano
4. Os Círculos de Cultura de Paulo Freire 
5. Os Círculos de Aprendizagem Freiriana 
Bibliografia
Capítulo II: O Círculo de Cultura em Lugar da Aula
José Eustáquio Romão
1. Introdução: Existe ou não Existe um “Método Paulo Freire”
2. Como Tudo Começou 
3. Princípios e Fundamento da Pedagogia de Paulo Freire
4. Círculos de Culturas
4.1 Preliminares: Do Inacabamento Humano e suas Implicações
4.2 Palavras, Temas ou Contextos Geradores
4.3 Codificação e Descodificação
5. Sumaríssimas Considerações Finais
Bibliografia
Capítulo III: A Educação de Adultos em Santa Maria (RS)
1. Depoimentos de Educandos
Anexo
Depoimentos


José Eustáquio Romão é doutor em história social e em educação e professor no Programa de Doutorado e Mestrado em educação da Uninove. Diretor fundador do Instituto Paulo Freire. Professor visitante da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. É autor de vários livros, dentre os quais se destacam Dialética da diferença. São Paulo: Cortez, 2000; e Pedagogia dialética. São Paulo: Cortez, 2001.

 

Verona Lane Rodrigues é doutoranda em educação, pela USP. Mestra em ciências da educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT), de Lisboa, Portugal. Pesquisadora da Cátedra do Oprimido do Instituto Paulo Freire (IPF).


Editora Liber Livro

Autores: José Eustáquio Romão e Verone Lane Rodrigues

ISBN: 978-85-7963-005-7

Edição: 1ª edição (2011)

Número de páginas: 107

Formato: 11,5x21 cm

Peso: 0,070g

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