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Das pesquisas com crianças à complexidade da infância

Das pesquisas com crianças à complexidade da infância

Organizadores: Patrícia Dias Prado e Altino José Martins Filho


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Nº da Edição: 1ª edição (2011)

Nº de Páginas: 210

Isbn: 978-85-7496-201-6

Dimensões: 14x21 cm



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De um encontro afortunado, os organizadores desta coletânea reuniram pesquisas que comunicam a complexidade das infâncias instigando-nos a investir nos saberes das próprias crianças, não para reafirmar as incapacidades que a elas foram atribuídas, mas para destacar um conjunto de peculiaridades positivas que diferem as crianças dos adultos. Autoras e autores engajam-se num caminho não linear, com bifurcações que desnaturalizam, problematizam, informam, traduzem e refletem criticamente que a negação ou aceitação das “vozes” infantis depende exclusivamente das concepções de criançae de infância assumidas em um dado contexto histórico-cultural. Concepções que são recentes e nos exigem construir metodologias não convencionais, desafiando-nosa refletir como percebemos as experiências das crianças, os modos como elas participam dos contextos educativos e como estão sendo chamadas para participarem das pesquisas na contemporaneidade.

A inédita publicação, lançada em 2002, junto a esta editora: Por uma cultura da infânciametodologias depesquisas com crianças, também organizada por Patrícia Prado, em conjuntocom Ana Lúcia Goulart de Faria (que prefacia esta obra) e Zeila de BritoDemartini (que abre esta coletânea), além de um sucesso editorial, já em sua 3ª edição, confirma o interesse crescente pelo tema, aqui atualizado e internacionalmente debatido, desafiando conhecer o protagonismo de meninos e meninas e suas condições infantis, para além de uma natureza infantil, por meio da observação, percepção, penetração, participação e interação com elas na configuração coletiva das condições de existência. 


Prefácio
Apresentação
Altino José MartinsFilho e Patrícia Dias Prado
Diferentes infâncias,diferentes questões para a pesquisa
Zeila de Brito Fabri Demartini
Conhecer a infância: os desenhos das crianças como produções simbólicas
Manuel JacintoSarmento
As crianças naescola: pesquisas antropológicas
Julie Delalande
Jeitos de sercriança: balanço de uma década de pesquisas com crianças apresentadas na Anped
Altino José Martins Filho
“Agora ele é meuamigo”: pesquisa com crianças, relações de idade, educação e culturas infantis
Patrícia Dias Prado
Num click: meninos e meninas nas fotografias
Márcia AparecidaGobbi
Educação infantil egênero: meninas e meninos como interlocutores nas pesquisas
Daniela Finco
Estudossocioantropológicos da infância no Brasil: caminhos, problematizações e diálogos
Ana Cristina Coll Delgado


Altino José Martins Filho é professor de educação infantil na Secretaria Municipal de Educação. Doutorando em estudos sobre infâncias na UFRGS e mestre em e infância pela UFSC, especialista em história social pela UDESC, graduado em história pela UFSC e em pedagogia pela Uninove-SP. Tornou-se pesquisador no campo da educação infantil desde sua longa participação no Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação da Pequena Infância (NUPEIN) da UFSC. Atualmente atua no Grupo de Estudos em Educação Infantil (GEIN) da UFRGS.

 

Patrícia Dias Prado graduou-se em psicologia pela UNESP de Bauru-SP e realizou seu mestrado e doutorado em educação junto ao departamento de Ciências Sociais e Educação, da Faculdade de Educação da Unicamp, quando se tornou criancista (que estuda e defende as crianças) junto ao GEPEDISC. Atualmente é professora doutora da Faculdade de Educação da USP-SP e desenvolve docência, extensão e pesquisa nas temáticas de educação infantil, infância e diversidade, linguagens e culturas infantis, dança e teatro na primeira infância.


Editora Autores Associados

Organizadores: Altino José M. Filho e Patrícia Dias Prado

ISBN: 978-85-7496-201-6

Edição: 1ª edição (2011)

Número de páginas: 210

Formato: 14x21 cm

Peso: 0,270g

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