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Arte, conhecimento e paixão na formação humana

Arte, conhecimento e paixão na formação humana

Autores: Newton Duarte; Sandra Soares Della Fonte


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Nº da Edição: 1ª Edição (2010)

Nº de Páginas: 176

Isbn: 978-85-7496-251-1

Dimensões: 14x21 cm



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Considerar a paixão e o amor elementos fundamentais a prática educativa não implica rejeitara verdade e o conhecimento objetivo. Da mesma forma, a defesa do saber objetivo pela pedagogia histórico-crítica não guarda nenhuma incompatibilidade com a reflexão sobre o papel da arte na formação humana. Nesse sentido, essa pedagogia propõe a superação da falsa opção entre etnocentrismo e relativismo cultural na educação escolar. Essa superação requer, porém, uma análise crítica da agenda pós-moderna e do ceticismo contemporâneo. E essa crítica tem implicações para as discussões sobre os conhecimentos necessários à formação de professores sobre a formação de intelectuais críticos na pós-graduação em educação. Neste livro Newton Duarte e Sandra Soares Della Fonte dialogam sobre esses temas tendo como horizonte a superação das muitas formas de alienação que dominam a vida, a mente e o coração dos seres humanos na sociedade capitalista.


Prefácio
Apresentação
Capítulo 1: Conhecimento tácito e conhecimento escolar na formação do professor: porque Donald Schön não entendeu Luria
Newton Duarte
Capítulo 2: Filosofia da educação e “agenda pós-moderna”
Sandra Soares Della Fonte
Capítulo 3: A pesquisa e a formação de intelectuais críticos na pós-graduação em educação
Newton Duarte
Capítulo 4: Considerações sobre o ceticismo contemporâneo a partir da ontologia e da gnosiologia marxistas
Sandra Soares Della Fonte
Capítulo 5: Por uma educação que supere a falsa escolha entre etnocentrismo e relativismo cultural
Newton Duarte
Capítulo 6: Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
Sandra Soares Della Fonte
Capítulo 7: Arte e formação humana em Vigotski e Lukács
Newton Duarte


Newton Duarte nasceu na cidade de São Paulo em 1961. Graduou-se em pedagogia no ano de 1985 pela UFSCar e defendeu sua dissertação de mestrado em educação em 1987 na mesma universidade. Em 1992 defendeu sua tese de doutorado em educação na Unicamp e no ano de 1999 defendeu sua tese de livre-docência em psicologia da educação na Unesp. De agosto de 2003 a junho de 2004, realizou pós-doutorado na Universidade de Toronto, Canadá. É professor da Unesp desde 1988 e leciona no campus de Araraquara, onde foi aprovado em 2009 em concurso público para o cargo de professor titular. É líder do Grupo de Pesquisa “Estudos Marxistas em Educação”. 

 

 

Sandra Soares Della Fonte é capixaba, natural de Vila Velha (ES). Graduou-se em filosofia e em educação física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Obteve o grau de mestre em educação no ano de 1996 pela Universidade Metodista de Piracicaba (SP) e doutora em educação em 2006 pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Realizou um ano de estágio de doutoramento na University of Nottingham, na Inglaterra. É professora efetiva da UFES desde 1997. Seus estudos atuais prolongam uma tendência que se tornou predominante em sua trajetória acadêmica: a relação entre educação e filosofia. Junto com outros intelectuais brasileiros, faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Filosofia (NEPEFIL/UFES) e do Grupo de Pesquisa "Estudos Marxistas em Educação".

 


Editora Autores Associados

Autores: Newton duarte; Sandra Soares Della Fonte

ISBN: 978-85-7496-251-1

Edição: 1ª edição (2010)

Número de páginas: 176

Formato: 14x21 cm

Peso: 0,200g

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