Data: 18/09/2008

Para comemorar os 25 anos do lançamento do livro Escola e democracia, sucesso de vendas na Editora Autores Associados, marca da 40ª edição do livro, o autor Dermeval Saviani fez uma edição revista e ampliada em caráter comemorativo, com o prefácio à edição uruguaia, o apêndice "70 anos do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova e 20 anos de Escola e Democracia: balanço de uma polêmica" e o anexo "Carta de Zaia Brandão".

O LIVRO

O livro Escola e democracia tem uma exposição da maior parte das teorias pedagógicas de ensino (pedagogia tradicional, pedagogia nova, pedagogia tecnicista, teoria sistêmica do ensino como violência simbólica, teoria da escola como aparelho ideológico de Estado e, por fim, teoria da escola dualista). 

O título “escola e democracia” é justificado pela questão permeada em todas as teorias da marginalidade, do abandono escolar, da escola para todos, das propostas de cada teoria para a educação universal e das políticas públicas existentes para funcionamento dessa escola para todos e de todos, ou seja, democrática.

ESTRUTURA

1^o capítulo: panorama de como as teorias pedagógicas foram tomando forma por oposição ou agregação com outras

2º capítulo: o autor discorre sobre a política de funcionamento interno da escola de 1º grau e, portanto, da teoria da curvatura da vara

3º capítulo: o autor propõe uma superação da teoria exposta no capítulo anterior

4° capítulo: o autor enumera e explica onze teses sobre educação e política

Apêndice: o autor explica o contexto inicial em que a obra foi produzida, como caminhava as tendências educacionais naquele período (de só qualidades para a Escola Nova) e a polêmica que a obra suscita ao pensar que esse modelo/concepção pedagógica também possuía defeitos. Em todo o livro, o autor parte da imagem da curvatura da vara para explicar as diferentes pedagogias e as suas superações.

O AUTOR

Dermeval Saviani

Formado em filosofia pela PUC-SP (1966), é doutor em filosofia da educação (PUC-SP, 1971) e livre-docente em história da educação (UNICAMP, 1986), tendo realizado “estágio sênior” na Itália em 1994-1995. De 1967 a 1970, lecionou nos cursos colegial e normal. Desde 1967, é professor no ensino superior. Foi membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, coordenador do Comitê de Educação do CNPq, coordenador de pós-graduação na UFSCAR, PUC-SP e UNICAMP, diretor associado da Faculdade de Educação da UNICAMP, professor titular colaborador da USP (campus de Ribeirão Preto) e sócio-fundador da ANPED, CEDES, ANDE, CEDEC e SBHE (Sociedade Brasileira de História da Educação), da qual foi o primeiro presidente. Foi condecorado com a medalha do mérito educacional do Ministério da Educação e recebeu da UNICAMP o prêmio Zeferino Vaz de produção científica. Autor de grande número de trabalhos publicados, atualmente é professor emérito da UNICAMP e coordenador geral do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR).

PÚBLICO

Profissionais e estudantes de educação e pedagogia