Data: 25/06/2008

A autora Leila Cristina Borges da Silva estudou alunos de uma escola da periferia de Campinas e traz um apanhado geral sobre o universo dessas crianças que estão à margem da sociedade do ponto de vista social e econômico, mas possuem representações importantes de sua realidade mostradas para os professores quando da prática de leitura em sala de aula.
São os professores que, tendo contato com os alunos, conseguem aproximar-se das crianças e descobrir o universo deles, com seus anseios e preocupações, ou então revelar novas perspectivas a partir da leitura.
Para compreender a prática escolar das crianças e do cotidiano dos professores, Leila coloca a fotografia, o desenho e a literatura no mesmo escopo de práticas de leitura e de formas de significação do aprendizado humano no ambiente escolar.
A autora baseia-se na concepção de prática de leitura