Sinopse

Este livro discute momentos importantes do processo de produção material da escola pública contemporânea. Examina o seu surgimento no interior da Reforma protestante, o incremento que recebeu por força das influências da economia política, do enciclopedismo e da Revolução Francesa. Revela, também, aspectos importantes das trajetórias de desenvolvimento dessa instituição social na Alemanha, na Inglaterra, na França e nos Estados Unidos da América. Por fim, procura detectar o seu movimento no interior da sociedade capitalista, em nosso tempo, destacando as funções que vêm sendo incorporadas ao seu dia-a-dia. Co-edição: Ed. UFMS.

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APRESENTAÇÃO

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I - A GÊNESE DA ESCOLA PÚBLICA E OS LIMITES DA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO ATÉ O SÉCULO XIX
l. A Instrução Pública na Revolução Francesa
2. A Instrução Pública na Economia Clássica
3. A Instrução Pública na Reforma Protestante
4. A Expansão Escolar no Século XIX

CAPÍTULO II - A ESCOLA PÚBLICA DESDE MEADOS DO SÉCULO XIX ATÉ O SÉCULO XX
1. A Produção da Clientela Escolar
2. Da Escola Dualista à Escola Única
3. A Escola que se Universalizou
4. Os Câmbios Sociais e as Funções da Escola Pública
5. A Crise Econômica e a Expansão Escolar

CONCLUSÃO
Rumo a uma Nova Didática e a uma Nova Instituição Educacional... apesar das Resistências

FONTES

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