Sinopse

O livro é uma alternativa de ação docente-discente na qual o professor não trabalha pelo aluno, mas com o aluno. A proposta de trabalho pedagógico consiste no uso do método dialético prática-teoria-prática. Cada um dos cinco passos em que divide a nova didática tem como objetivo envolver o educando na aprendizagem significativa dos conteúdos. Desta forma os conteúdos e os procedimentos didáticos são estudados na interligação que mantém com a prática social dos alunos.

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Indíce

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Apresentação
Dermeval Saviani

Introdução

Parte I: Prática social: nível de desenvolvimento atual do educando

Capítulo 1: Prática social inicial do conteúdo: o que os alunos e o professor já sabem
1. Fundamentos teóricos
2. Procedimentos práticos
3. Exemplo

Parte II: Teoria: zona de desenvolvimento imediato do educando

Capítulo 2: Problematização: explicitação dos principais problemas da prática social
1. Fundamentos teóricos
2. Procedimentos práticos
3. Exemplo

Capítulo 3: Instrumentalização: ações didático-pedagógicas para a aprendizagem
1. Fundamentos teóricos
2. Procedimentos práticos
3. Exemplo

Capítulo 4: Catarse: expressão elaborada da nova forma de entender a prática social
1. Fundamentos teóricos
2. Procedimentos práticos
3. Exemplo

Parte III: Prática social: nível de desenvolvimento atual do educando

Capítulo 5: Prática social final do conteúdo: nova proposta de ação a partir do conteúdo aprendido
1. Fundamentos teóricos
2. Procedimentos práticos
3. Exemplo

Conclusão: como iniciar?

Referências bibliográficas

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