Sinopse

O livro apresenta um painel sobre a pesquisa educacional brasileira, com textos que abordam seis eixos temáticos: 1) formação de professores, 2) avaliação escolar, 3) ensino superior, 4) história, política e educação, 5) história, sociedade e educação, 6) história do Contestado e educação. Co-edição: UnC (Universidade do Contestado), Histedbr (Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil").

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Indíce

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Apresentação
José Claudinei Lombardi

PARTE I – FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Estudo Um – A Formação do Professor na Sociedade da Informação
Sérgio Castanho

Estudo Dois – Neoliberalismo e a Formação de Professores para a Educação Infantil no Brasil: uma análise preliminar
Alessandra Arce

Estudo Três – Currículo Multicultural e a Formação do Professor: a busca por um profissional culturalmente comprometido
Cássia Ferri

Estudo Quatro – A Formação do Professor e o Ensino de Matemática
Vilson Pohlenz

PARTE II – AVALIAÇÃO ESCOLAR

Estudo Um – Da Avaliação Escolar à Avaliação pelo Mercado: sentidos históricos e reflexões para a prática
Olinda Maria Noronha

PARTE III – ENSINO SUPERIOR

Estudo Um – Universidade e Responsabilidade Social
Pedro Goergen

Estudo Dois – A Universidade nos Paradigmas da Modernidade e da Pós-Modernidade
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PARTE IV – HISTÓRIA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO

Estudo Um – Educação e Trabalho: interfaces do mercado
Carlos A. Lucena

Estudo Dois – Estado e Política Educacional
José Luís Sanfelice

Estudo Três – Interdisciplinaridade e Transversalidade: possibilidades e equívocos
Mário César Brinhosa

PARTE V – HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

Estudo Um – A Consolidação do Liberalismo e a Construção da Ideologia Educacional Liberal no Brasil
Mara Regina Martins Jacomeli e Maria Elizabete S. P. Xavier

Estudo Dois – Educação e Positivismo: algumas reflexões
Maria Teresa Penteado Cartolano

Estudo Três – Tendências da Educação no Início do Terceiro Milênio para a Construção de uma Sociedade mais Democrática
Gilberto Luiz Alves

PARTE VI – HISTÓRIA REGIONAL: CONTESTADO E EDUCAÇÃO

Estudo Um – História do Contestado: identidade cultural e importância para a educação
Delmir José Valentini

Estudo Dois – A (Falta de) Educação Escolar na Região do Contestado
Nilson Thomé

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