Sinopse
O livro que ora apresentamos envolve 27
pesquisadores, responsáveis por 23 capítulos que abordam 21 reformas educativas
e dois inquéritos sobre educação, acontecidos nas décadas de 1920 a 1940. [...]
Cada autor teve liberdade de estruturar sua escrita e selecionar os tópicos a
privilegiar. [...] Em complemento às análises aqui reunidas, incluímos, como
Apêndice, o texto integral do Manifesto dos Pioneiros, antecedido de uma breve
apresentação. Remissões a essa carta-monumento/memória apareceram em diversos dos capítulos
do livro [...]. A publicação deste livro [visa] ainda [...] permitir que sua
leitura indicie os modos como a pesquisa em história da educação vem percebendo
os anos de 1920 a 1940, vislumbrando homogeneidade e descontinuidade nos
projetos de reforma, visitando a composição de redes de solidariedade,
descortinando tensões, enfim, construindo inteligibilidades para o passado da
escola pública no Brasil”.
Indíce
Veja o Indice completo deste Livro.
Apresentação
| Maria
Elisabeth Blanck Miguel, Diana Gonçalves Vidal e José Carlos Souza Araujo
A
Reforma Sampaio Dória, política e pedagogia: problematizando uma tradição
interpretativa | Marta Maria Chagas de Carvalho
A
Reforma da Instrução Pública de 1922 no Ceará: impacto sobre Lourenço Filho, a
Escola Normal e a elite ilustrada| Maria Juraci Maia Cavalcante
A
Reforma Carneiro Leão no Distrito Federal (1922-1926) | André Luiz
Paulilo
A
instrução pública na Bahia 1924-1928: Anísio Teixeira | Lucia Maria
da Franca Rocha
Viagens,
associação e inspeção: a Escola Nova em Sergipe | Jorge Carvalho do Nascimento e Anamaria
Gonçalves Bueno de Freitas
O
Inquérito sobre a Instrução Pública (1926) e as disputas em torno da educação
em São Paulo | Diana Gonçalves Vidal
A
reforma da Escola Nova no Paraná: as atuações de Lysímaco Ferreira da Costa e
de Erasmo Pilotto | Maria Elisabeth Blanck Miguel
A
educação escolar citadina (Rio Grande do Norte, 1924-1927) | Marta Maria de Araújo
Reforma
Francisco Campos: estratégias de formação de professores e modernização da
escola mineira (1927-1930) | Maurilane de Souza Biccas
A
Reforma Fernando de Azevedo e as Colmeias Laboriosas no Distrito Federal de
1927 a 1930 | Sônia
Camara
A
influência do ideário escolanovista na reforma da instrução pública de Mato
Grosso – 1927 | Elizabeth Figueiredo de Sá e Nicanor Palhares Sá
O
ideário escolanovista n’O Problema Universitário Brasileiro, Inquérito de 1928
| José Carlos Souza Araujo
A
Reforma Carneiro Leão em Pernambuco | Maria Cristina de Albuquerque
Araújo
A
Reforma Escolanovista de Attilio Vivacqua no Espírito Santo | Cleonara Maria Schwartz e Regina
Helena da Silva Simões
Lourenço
Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores... e de alunos | Cecília Hanna Mate
Modernidade
pedagógica e política educacional: a gestão de Anísio Teixeira na Secretaria
Municipal de Educação da cidade do Rio de Janeiro (1931-1935) | Clarice Nunes
A
Escola Nova em xeque na reforma de Sud Mennucci (São Paulo – 1932): exaltação
do trabalho dos professores brasileiros e ruralismo pedagógico | Paula Perin Vicentini e Rita de
Cassia Gallego
Fernando
de Azevedo e a reconstrução do sistema educacional do estado de São Paulo em
1933: sentidos e alcances de um projeto de reforma | Rosa Fátima
de Souza
A
Escola Nova no Rio Grande do Sul: eventos e atores em cena | Maria Helena Camara Bastos e
Elomar Galegaro Tambara
José
Baptista de Mello e a Reforma da Educação na Paraíba| Wojciech
Andrzej Kulesza
Modernização
do Estado e Reformas do Ensino: manifestações da Escola Nova em Santa Catarina
| Ticiane
Bombassaro e Vera Lucia Gaspar da Silva
Antonio
F. de Almeida Junior e a administração da Diretoria do Ensino do estado de São
Paulo (1935-1938) | Raquel Pereira Chainho Gandini
Os
reflexos da Escola Nova no Maranhão | Diomar das Graças Motta
Apêndice
| Diana
Gonçalves Vidal
A
Reconstrução Educacional no Brasil: ao povo e ao governo. Manifesto dos
Pioneiros da Educação Nova