Sinopse

Este livro reúne um conjunto de entrevistas concedidas entre os anos de 1982 e 2009. A maioria situa-se já nos anos de 2000. Com exceção de 4 que datam da década de 1980, 3 situadas nos anos de 1990 e a conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira que aconteceu em 1996, as outras 22 entrevistas se distribuem entre os anos 2000 e 2009. Os temas tratados nessa múltipla interlocução são os mais variados, cobrindo um amplo espectro do campo pedagógico, pois se estendem do pensamento pedagógico crítico ao problema da qualidade do ensino atual, passando pela educação básica e superior, pela política educacional, história da educação, teorias pedagógicas, relações entre teoria e prática e entre educação, ética, cidadania, filantropia, democratização, transformação social, em meio a vários outros que vêm preocupando intensamente professores e alunos nos últimos 30 anos. Esta publicação socializa, portanto, para os leitores em geral, e especialmente para os cerca de 50 milhões de estudantes e professores que frequentam as escolas espalhadas por este imenso país, um amplo debate com importantes esclarecimentos sobre aspectos decisivos da educação brasileira. Trata-se, pois, de uma obra de grande utilidade para complementar o trabalho pedagógico das diferentes disciplinas que compõem os currículos escolares. 

Neste livro, parte 1 de um projeto de dois livros, foram reunidas as mais importantes entrevistas de Dermeval Saviani. Pesquisador emérito do CNPq e professor emérito da Unicamp, Dermeval Saviani acumula a experiência de toda uma vida voltada ao estudo da Educação. Em suas entrevistas, ele discute, de forma clara e direta, a situação educacional do país e suas questões mais prementes. O livro abre com a entrevista realizada a convite de Adriano Nogueira, que ensejou uma rica e estimulante conversa a três na casa de Paulo Freire em 1996, e o livro se fecha com a entrevista “Paulo Freire em destaque”, em homenagem a esse também importante educador.

“Convido, enfim, todos os leitores a participar deste amplo diálogo buscando realizar algo que é a aspiração de todos nós: uma educação pública de elevado nível qualitativo, desde as creches até a universidade, acessível a toda a população brasileira.” (Dermeval Saviani)

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Indíce

Veja o Indice completo deste Livro.

Prefácio
I.Educação: preparação para o século XXI (Diálogo com Paulo Freire e Adriano Nogueira)
II.A busca de um pensamento pedagógico crítico
III.O nó do ensino de segundo grau
IV.Con Marx para dominar la ciencia
V.O educador e a esperança crítica
VI.Brasil: avanços e recuos pedagógicos
VII.Preservar a educação do jogo político
VIII.Educação não é filantropia
IX.Educação, ética e cidadania
X.Repetência versus promoção automática
XI.Pedagogia histórico-crítica e filosofia da práxis
XII.Sentido do ensino médio e sua organização curricular
XIII.Educação, mudança, contestação, transformação
XIV.Expansão de vagas e qualidade do ensino na universidade
XV.Sobre o papel da escola
XVI.Palavra de educador: a educação no século XXI
XVII.Sobre a democratização da escola
XVIII.Política de ensino superior e autonomia universitária
XIX.Educação e universidade hoje
XX.Formação de professores
XXI.A política educacional da ditadura militar
XXII.Sobre a relação entre teoria e prática na educação
XXIII.Educação básica
XXIV.Professor, pedagogo, pedagogia
XXV.Acesso à cultura letrada
XXVI.Acervos para a história da educação
XXVII.Filosofia e cidadania
XXVIII.Sobre as qualidades do pedagogo
XXIX.Conselho Estadual de Educação
XXX.Fracasso das escolas estaduais de São Paulo
XXXI.Paulo Freire em destaque
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