Sinopse
As aproximações e os distanciamentos entre filosofia e educação hoje ganham um grau de complexidade cada vez maior. O desafio da educação não é tarefa exclusiva de professores e alunos. Por isso, impõe-se, mais que nunca, a necessidade de que todos os envolvidos com a educação sejam desafiados a refletir sobre educação atual e a procurar entender suas tendências e perspectivas. Afinal, a educação e o filosofar identificam-se na medida em que ambos se esclarecem, autojustificam, pensam o próprio pensamento e a própria ação.
Indíce
Veja o Indice completo deste Livro.
1. Aspectos históricos e temáticos da relação entre filosofia e pedagogia: considerações introdutórias
Cláudio A. Dalbosco
Edison A. Casagranda
Eldon H. Mühl
2. Filosofia e educação, filosofia da educação: aproximações e distanciamentos
Jayme Paviani
Parte I: aspectos históricos
3. Educação, filosofia e Antigüidade: algumas questões sobre a paidéia grega
Marcio Soares
Nadir Antônio Pichler
4. Educação e medievalidade: sobre se o ser humano pode conhecer e ensinar
Rodinei Balbinot
5. Rousseau, a lei e a educação
Jaime Giolo
6. A crise da modernidade inacabada e os desafios da educação contemporânea
Eldon H. Mühl
Parte II: aspectos temáticos
7. A razão da tolerância e a intolerância da razão
Pedro Goergen
8. Pedagogia e senso comum
Elli Benincá
9. Teoria interacionista da ação e educação
Cláudio A. Dalbosco
0. Educação e ética: aproximações a partir das propostas educativas de Aristóteles e Kant
Angelo V. Cenci
1. Hannah Arendt: do sentido da política à legitimidade do poder
Edison A. Casagranda
12. Experiência estética e educação
Gerson L. Trombetta
13. Cultura e Educação: perspectivas políticas emancipatórias
Telmo Marcon
14. Conhecimento e “redescrição de mundo”: a educação no projeto neopragmático de Rorty
Altair A. Fávero
15. Sobre o saber que e o saber como
Eduardo F. Neves Filho
16. Universidade e conhecimento: ainda um espaço de relexão e de possibilidades
Solange M. Longhi