Sinopse
“Corifeu dos didáticos” foi o título que Comênio deu a Wolfgang Ratke. O pedagogo alemão professou o luteranismo com ardor e convicção. Viveu em meio à Guerra dos Trinta Anos. Conversou com Bacon em Londres, antes das publicações do empirista inglês, tendo com ele em comum o método intuitivo e os aforismos. Permaneceu durante nove anos em Amsterdã, onde lecionou e estudou. Foi convidado pelo rei Adolfo e por Oxentierna a introduzir o método na Suécia, mas sua morte interrompeu o projeto. Ratke tinha profundos conhecimentos do latim, grego, hebreu, caldeu, árabe, holandês, espanhol, italiano e francês. Utilizando a língua materna, sua arte de ensinar partia da observação e das experiências. Instituiu um método educativo concreto e simples, a partir do Allunterweisung (o ensino de tudo), dividido em partes organizadas para a prática pedagógica. “Nenhuma criança sem escola” e “aprender é fácil” foram seus dois lemas.
Indíce
Veja o Indice completo deste Livro.
APRESENTAÇÃO CAPÍTULO 1
MEMORIAL
CAPÍTULO 2
MÉTODO GERAL DA DIDÁTICA OU DA ARTE DE ENSINAR DE WOLFGANG RATKE (1613-1614)
CAPÍTULO 3
ARTIGOS NOS QUAIS SE BASEIA ESPECIFICAMENTE A ARTE DE ENSINAR DE WOLFGANG RATKE (1616)
CAPÍTULO 4
ALGUNS PONTOS NOS QUAIS SE BASEIA SOLIDAMENTE A DIDÁTICA OU A ARTE DE ENSINAR DE WOLFGANG RATKE (1618)
CAPÍTULO 5
REGULAMENTAÇÃO DO HORÁRIO ESCOLAR PARA A NOVA ARTE DE ENSINAR DE WOLFGANG RATKE (1619)
CAPÍTULO 6
O MÉTODO DA ARTE DE ENSINAR DE WOLFGANG RATKE (1620-1622)
CAPÍTULO 7
BREVE CONTATO COM A GRANDE UTILIDADE DA ARTE DE ENSINAR (1622-1633)
CAPÍTULO 8
TONEL DE RATKE FEITO ROLAR, CORTESMENTE, ATÉ TODOS OS SOBERANOS E TODAS AS AUTORIDADES DA NAÇÃO ALEMÃ (1626)
CAPÍTULO 9
A CONSTITUIÇÃO GERAL DAS ESCOLAS CRISTÃS, QUE DEVE SER CONFIRMADA E MANTIDA NA VERDADEIRA HARMONIA DA FÉ, DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS, A PARTIR DA SAGRADA ESCRITURA DIVINA, DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS, PARA A ARTE DE ENSINAR DE RATKE (1626-1630)
CAPÍTULO 10
REGISTRO DE TODOS OS ENSINAMENTOS TIRADOS DA ESCRITURA SANTA, DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS, EM HARMONIA VERDADEIRA COM A FÉ, A NATUREZA E AS LÍNGUAS (1626-1630)
CAPÍTULO 11
A ARTE DE ENSINAR DAS ESCOLAS CRISTÃS ORGANIZADA NA HARMONIA DA VERDADEIRA FÉ, DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS, CONFIRMADA E MANTIDA A PARTIR DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS
CAPÍTULO 12
TRATADO DAS FUNÇÕES DO SOBERANO CONFORME A ESCOLA CRISTÃ, QUE DEVE SER ORGANIZADA, CONFIRMADA E MANTIDA A PARTIR DA ESCRITURA SANTA, DA NATUREZA E DAS LÍNGUAS, NA HARMONIA VERDADEIRA DA FÉ, NATUREZA E DAS LÍNGUAS PARA A ARTE DE ENSINAR DE RATKE (1631)
CAPÍTULO 13
TRATADO SOBRE A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (SCHOLASTICA – SCHULDIENERAMTSLEHRE) (1631-1632)
CAPÍTULO 14
MANUSCRITOS DA RATICHIANA GOTHANA. MANUAIS ESCOLARES, MANUAL DE GEOGRAFIA (SPECIMEN COMPENDII GEOGRAPHIAE – EM ALEMÃO)
CAPÍTULO 15
A ARTE DA GRAMÁTICA