Sinopse

Esta obra – A pedagogia na “era das revoluções”: uma análise do pensamento de Pestalozzi e Froebel – vem, em boa hora, possibilitar ao leitor brasileiro o acesso a dois grandes clássicos do pensamento educacional: Pestalozzi e Froebel. Ao mesmo tempo denso em seu conteúdo, relevante pelo assunto de que trata, instigante pela forma em que é escrito e profundamente educativo pela consciência crítica que o anima, este livro é de grande interesse para todos os educadores.

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Indíce

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Prefácio
Dermeval Saviani

Introdução

Capítulo Um: A “Era das Revoluções” (1789-1848): o mundo na época de Froebel e Pestalozzi
1. As Revoluções Industrial, Francesa e de 1848 – um pouco de sua história econômica, social e política
2. A literatura e a filosofia na “Era das Revoluções” – a crença no homem e as críticas ao início do capitalismo
3. Vida e obra de Pestalozzi e Froebel na “Era das Revoluções”

Capítulo Dois: Infância, Maternidade e Família: integração das idéias de Pestalozzi e Froebel à ideologia burguesa de sua época
1. A vida cotidiana e a contra-revolução – ou de como a ideologia burguesa adaptou os indivíduos ao modo de produção capitalista com as idealizações da infância, maternidade e família
2. Maternidade, infância e família no pensamento de Pestalozzi e Froebel

Capítulo Três: A Educação do Homem: a pedagogia liberal e não crítica de Pestalozzi e Froebel
1. A tríade aistórica e naturalizante na concepção de educação de Pestalozzi e Froebel: Homem, Deus e Natureza
2. Adequando a educação à nova sociedade: os princípios educativos de Pestalozzi e Froebel
3. A gênese de uma pedagogia antiescolar e não crítica baseada no desenvolvimento natural da criança

Considerações finais

Referências bibliográficas

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