Sinopse

Jane Soares de Almeida, utilizando fontes de natureza bibliográfica e documental; trabalhando na interface dos estudos sobre educação, religião e gênero; construindo um texto, ao mesmo tempo, rigoroso, claro e elegante, vai mostrando como a imagética, culturalmente construída, do homem como provedor e da mulher como rainha do lar foi utilizada, por meio da religião e da educação, para manter e reproduzir não apenas a dominação masculina, mas a própria estrutura da sociedade de classes em seus diferentes momentos históricos.

Embora os estudos históricos da autora cheguem até a década de 1930 e ela anuncie a necessidade de aprofundar os estudos dos anos subseqüentes, suas reflexões finais tecem interessantes considerações sobre o feminismo a partir daquela data até as atuais transformações e os novos desafios que estão colocados no âmbito das relações de gênero.

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Indíce

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Introdução

Capítulo I
- Mulheres, educação e religião: os paradigmas de submissão e os modelos de resistência
- O pluralismo cultural e as interfaces com a educação e com a religião
- As mulheres como destinatárias das ideologias cultural e religios- Normatizando corpos e esculpindo almas: educação feminina e a religião

Capítulo II
- A educação católica feminina e a permanência da tradição luso-cristã
- Da Colônia à República: os imperativos da religião
- Meninas precisam ler as letras?
- O legado educacional do catolicismo
- Lugar de mulher é no lar: educando para a domesticidade
- A escola normal como espaço da tradição e dos bons costumes

Capítulo III
- O protestantismo missionário norte-americano e a educação feminina
- Ensinando e evangelizando: uma escola para cada igreja
- Os valores éticos e educacionais protestantes e a importância do magistério feminino
- Por que educar mulheres? O discurso educacional norte-americano

Capítulo IV
- A co-educação dos sexos: uma ambigüidade moral e religiosa
- Defensores e detratores da co-educação dos sexos no cenário nacional do século 19
- A co-educação segundo o ideário protestante norte-americano
- Co-educação e destinação feminina: princípios conflitantes

Considerações finais

Referências bibliográficas

Fragmentos da imagem feminina

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