Foi professora e pesquisadora da Universidade Federal da Bahia, da Universidade de Brasília e da Universidade Federal de Santa Catarina, onde coordenou, nos anos de 1990, a criação e os primeiros anos de funcionamento do Laboratório de Novas Tecnologias (LANTEC), no Centro de Ciências da Educação. Atualmente aposentada, continua atuando junto ao Grupo de Pesquisa COMUNIC, ligado ao LANTEC, em pesquisas sobre mídia-educação, infância, aprendizagem e tecnologias da informação e comunicação e educação a distância (www.comunic.ufsc.br).

Mestre em sociologia pela Universidade Paris III (Sorbonne Nouvelle), em 1976, com dissertação sobre comunicação política, tem desenvolvido pesquisas na área desde os anos de 1970.

Doutora em ciências da educação pela Universidade de Paris V (Sorbonne), em 1984, com tese sobre a televisão educativa brasileira, vem desenvolvendo, desde os anos de 1980, pesquisas sobre o papel das mídias no processo de socialização das novas gerações e sobre o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação.

Trabalhando sempre sobre os processos de educação e comunicação e suas inter-relações, a autora realizou pós-doutorado no Laboratório de Comunicação Política, no CNRS em Paris (1989), que deu origem ao “Programa Formação do Telespectador”, kit de materiais pedagógicos pioneiro da mídia-educação no Brasil (1992).

Em 1997/1998, realizou estágio de pós-doutorado na Universidade Aberta de Portugal, na área de educação a distância, do qual resultou o presente texto de reflexões. Publicou também pela Editora Autores Associados um livro de ensaios intitulado O que é mídia-educação.